Livro
Banzo: A Saudade Que Mata
Obra literária autoral que explora a memória, a saudade e a identidade cultural. Editora Frutificando, 2024.
Liderança Educacional
Educar É Transformar Realidades
Sou uma liderança educacional atuando como professor de Língua Portuguesa, com experiência no Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na rede pública estadual de Goiás (SEDUC-GO). Em 2026, atuo com turmas de 7º e 9º ano, com maior carga horária dedicada ao 9º ano. Doutor em Ciência da Informação pela UFPB e mestre pela UFPE, transformo indicadores pedagógicos — como os dados do SAEB e do SAEGO — em ações concretas de ensino e aprendizagem.
Liderança Educacional
Dados Que Viram Ação
Como professor de Língua Portuguesa do 9º ano, acompanho de perto os indicadores do SAEGO e do SAEB para transformar diagnóstico em plano de ação pedagógica. Os números abaixo são do Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz (CRE Luziânia), ano a ano.
2025 — Resultado SAEGO
266,2
Nota SAEGO 2025 — Língua Portuguesa (9º ano)
Em 2024 a nota era 261,6 — crescimento de +4,6 pontos (+1,8%)
167
Alunos avaliados
9º ano — SAEGO 2025
"Esse avanço é resultado de um conjunto de ações: planejamento, adaptação de materiais, acompanhamento dos estudantes e foco na aprendizagem real."
— Ermeson Nathan Alves, 2025
2026 — Primeira Etapa (Diagnóstica → Formativa)
65,0%
Taxa de acerto — Avaliação Formativa
Crescimento de +4,7 pontos (+7,8%) em relação à Diagnóstica (60,3%)
197
Alunos avaliados
99,5% de participação
89,8%
Melhor desempenho — Descritor D05
Maior taxa de acerto entre os descritores de Língua Portuguesa avaliados
32,7%
Foco de intervenção — Descritor D08
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la
"Este resultado pertence a nós: aos alunos que abraçaram o desafio, e ao trabalho que investimos em transformar a sala de aula em um espaço de aprendizagem real."
— Ermeson Nathan Alves, 2026
Fonte: Painéis SEDUC-GO — SAEGO e Avaliação Formativa/Diagnóstica. Próxima avaliação em outubro de 2026.
Currículo
Formação e Atuação Profissional
Formação Acadêmica
-
2020 — 2024
Doutorado em Ciência da Informação
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
-
2016 — 2018
Mestrado em Ciência da Informação
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
-
2025 — 2026
Licenciatura em Letras — Português
União Brasileira de Faculdades (UNIBF)
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2025 — 2026
Licenciatura em História
Centro Universitário Cidade Verde (UNICV)
-
2012 — 2015
Bacharelado em Biblioteconomia
Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Especializações
Atuação Profissional
-
Atual
Professor de Língua Portuguesa
Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC-GO) — Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). Em 2026, atuação em 7º e 9º anos, com maior carga horária no 9º ano.
-
Atual
Trainee
Programa Ensina Brasil
-
Desde 2018
Avaliador de Periódico
Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM (Qualis A1)
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2021 — 2022
Bibliotecário Gestor
Biblioteca Pública Municipal de Altaneira
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2021
Professor Tutor a Distância
Curso de Biblioteconomia — Universidade Federal da Bahia (UFBA)
-
2018
Professor Substituto
Curso de Biblioteconomia — Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Idiomas
Abordagem
Ensino Que Forma, Leitura Que Transforma
Acredito que ensinar Língua Portuguesa vai além da norma gramatical: é abrir caminhos para a leitura crítica do mundo. Como pesquisador em Ciência da Informação, trago para a sala de aula um olhar interdisciplinar sobre memória, cultura e conhecimento, unindo rigor acadêmico e sensibilidade pedagógica.
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra."
— Paulo Freire
Projetos
Projetos e Produções
Livro Coletivo
Quinquilharias — Crônicas Miúdas com Sentimentos Grandes
Coletânea de crônicas escritas pelos estudantes da Eletiva de Produção Textual (2025), organizada pelo professor Ermeson Nathan. A obra venceu o edital "Professor Autor" da Editora Frutificando e foi publicada gratuitamente, dando voz à produção literária dos alunos do Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz.
Projeto Escolar — Língua Portuguesa
Reportagem Escolar — 9º Ano
Produção de reportagem multimodal com todas as turmas do 9º ano, ampliando a escrita e a oralidade do gênero jornalístico em diálogo com o Revisa Goiás. Vídeo roteirizado, filmado e editado pelos estudantes do 9º Ano A. Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz.
Projeto Escolar — Língua Portuguesa
Metodologia por Rotação
Aplicação da metodologia Rotação por Estação a partir da crônica "A Foto", de Luis Fernando Veríssimo, explorando a multimodalidade do discurso escrito e oral. Colégio Estadual Alceu de Araújo Roriz.
Projeto Digital
Site Escrita de Bolso
Site autoral criado com os estudantes da Eletiva de Produção Textual, reunindo crônicas mensais sobre temas cotidianos e culturais, escritas com liberdade, crítica e sensibilidade poética.
Material Didático
Revisa Goiás — Recomposição da Inclusão
Material de recomposição da aprendizagem elaborado para estudantes da inclusão, reunindo os conteúdos do 1º e 2º bimestres em atividades acessíveis, mapas mentais e imagens para colorir.
Projeto Escolar
Projeto Elite: A Missão Secreta
Dinâmica pedagógica inspirada na série Round 6, criada para estimular raciocínio lógico, estratégia e protagonismo dos estudantes do 9º ano por meio de uma competição em etapas.
Ensina Brasil
Boletim Boas Práticas — 1º Bimestre
Participação como Trainer do Programa Ensina Brasil, apoiando o comitê de boas práticas pedagógicas da escola na divulgação de experiências de ensino bem-sucedidas.
Ensina Brasil
Boletim Boas Práticas — 2º Bimestre
Continuidade do acompanhamento como Trainer do Ensina Brasil, incentivando o intercâmbio de metodologias eficazes entre os professores da escola.
Vamos Conversar?
Estou aberto a projetos educacionais, parcerias de pesquisa e oportunidades na área de Língua Portuguesa e Literatura.